傳習錄 · 卷下 · 右南大吉錄 · 教約 · 一
每日清晨,諸生參揖畢,教讀以次,遍詢諸生,在家所以愛親敬長之心,得無懈忽未能真切否?溫?定省之儀,得無虧缺未能實踐否?往來街衢步趨禮節,得無放蕩未能謹飭否?一應言行心術,得無欺妄非僻未能忠信篤敬否?諸童子務要各以實對,有則改之,無則加勉。
教讀復隨時就事,曲加誨諭開發,然後各退就席肄業。
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篤敬,出自《論語·衛靈公》第五章:“子曰:‘言忠信,行篤敬,雖蠻貊之邦行矣;言不忠信,行不篤敬,雖州里行乎哉?立則見其參於前也;在輿則見其倚于衡也,夫然後行。
’”
每日清晨,學生參拜行禮完畢,老師應當依次詢問學生,居家時愛親敬長方面,是否鬆懈疏忽而失情真意切?在溫?定省的禮節上,是否身體力行而無所欠缺?在街上行走時,是否步履謹慎而沒有放蕩不羈呢?一切言行心思,是否欺妄怪僻而失忠信篤實?每位學生一定要實話實說,有則改之,無則加勉。
老師要隨時針對具體的事情,對學生給以委婉的教導和啓發,然後讓他們各自回到座位上學習。

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